◎研究 計劃要素

1. 你們從事本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動如何有助於你們 的學校教學和

課程需求？

   本校為教育部資訊種子學校，本就全力推展資訊融入教學，藉此參賽機會帶領學生參與

資訊主題教學，更能使學生學習網頁製作與知識探索管理，並貼近鄉土、認識鄉土、進而

關懷鄉土。  其次，糖業文化的主題也是真實認識台灣早期產業的一塊入門磚，透過探索製

糖業的興衰，使我們對早期台灣有更深一層的認識。

2. 你們用了哪些資訊科技來完成你們的網頁博覽會專題研究計畫？

電腦、軟體、電話、電視、錄音筆、數位攝影機、數位相機、掃描機、圖書館、書籍、報

紙、口頭採訪學校電腦配備：

Intel Pentium !!! 773MHz 128MB SDRAM 15"CRT 16X DVD-ROM使用軟體：Microsoft Windows

 XP  home/ professional  Microsoft Word Microsoft FrontPage  / Microsoft Excel /   Ulead PhotoImpact

10.0SWISHMAX2.0 / Macromedia Flash 7.0/MX Adobe Photoshop 7 / Ahead Nero6.6.0.3 Winzip Win

RAR / NAMOFLASHCREATOR/ CuteFTP 5.0XP

3.你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計畫[大使]的發言人

或角色？

一.網路科技：利用電腦網路達到無遠弗屆的傳達，用網界博覽會的專題網站進行互相溝通

了解。

二. 鄉野走訪：整組人馬實地走訪月眉觀光糖廠等地，並訪問及了解任何有關糖廠的種種。

三.前往文化中心文獻室：台中縣立文化中心有許多中縣鄉土資料，可以幫助我們認識糖業

文化。

四.耆老訪談：訪問曾在月眉糖廠工作的老員工張烏定爺爺，從其身上探詢月眉糖廠的過往。

五.拜訪月眉觀光糖廠潘建宏經理：訪談潘經理，明瞭觀光糖廠的現況與未來發展。

4.你們的專題研究計劃對你們的產生了什麼樣的影響和衝擊？

  一次又一次的探索踏察、一步又一步的深入，漸漸明瞭到一座百年老店的美麗與哀愁，也

體會到時代變動對產業的衝擊，若不有及時的應變之策則隨時有被時代淘汰之虞 。  從事這

個專題研究，也使我們學習到如何在時代洪流中站穩自己，如何去開拓新的契機。

5. 尊重智慧財產權與引用說明。

 我們的網頁資料內容大部份是探勘、訪問所得。部分是文化中心的文獻資料、后里鄉誌與

台糖五十週年特刊，影片部分由張文彥先生提供。月眉糖廠照片完全由自己拍攝，不明白部

份有些是問潘建宏經理，大部份是張烏定爺爺幫我們解答。

6.為了完成此次的專題研究計劃，與地方上的人士接觸和訪談的有趣軼聞或故事？

  到后里月眉村訪問張烏定爺爺真是有趣又有收穫的一天，張爺爺個子不高，但精神看起來

不錯，本以為他才七十多歲，想不到後來得知已八十六歲高齡，訪問當天張爺爺給了我們許

多糖業知識。比如說「糖蜜」原來是榨糖的糟粕，本以為它是「菁華」呢 ！張爺爺告知我們

月眉糖廠原是「大甲製糖所」，位居大甲，因為月眉糖廠位址於風水上稱為「鼎財窩」，為

助生財故遷至現址。

  訪問觀光糖廠內的咖啡屋「糖手屋」店長，驚喜發現原來店長是「校友」，登時「學姐」「

學妹」就熱絡了起來，訪談過後，「學姐」招待「私房菜」，還真是好吃呢！